Vol. 22 Núm. 2 (2024): Volumen 22 No. 2 Julio- Diciembre 2024

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Publicado: 11-04-2025

Artículos de Investigación cuantitativos

Caracterización de la conciencia fonológica y la discriminación auditiva, una mirada desde la Resiliencia Educativa.

Miguel Navarro Dominguez, Silbeth Arenas Cantillo, Alexandra León-Jacobus, Francis Araque-Barboza

13-19
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Related factors of depressive symptoms vary among adolescents and young adults during the COVID-19 pandemic

Duban Romero, Jeremías Aragón, Maria Viloria, Moisés Mebarak

35-45
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Editorial

Perspectiva analítica de la metafísica de las costumbres de Kant

Nubia Hernández-Flórez, Elisama Beltrán de la Rosa

5-6
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Artículos de investigación cualitativos

Modelo de Innovación Educativa y Transformación Social Inclusiva en Primera Infancia: Bienestar y Desarrollo Humano

Margarita Roca-Vides, Francis Araque-Barboza, Andrea García-Puello, Jecenia Vidal-Martínez

7-12
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Intervención grupal en el bienestar psicológico y la calidad de vida

Guillermo Staaden, Andrés Bocaranda Villamizar, Octavio Garrido Diaz, Juan Roa Cabarcas

20-24
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Pulsión, angustia y conciencia en Freud

Pámela Cárdenas-Cantillo

25-31
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Educación Heterodoxa Disruptiva: Neurociencias y Comunicación en la Transformación del Aprendizaje Post-Pandemia

Luis Cantillo-Acosta, Victor Castellanos Fernández de Castro, Anderson Domínguez, Dilia Alexandra Acosta Ortíz

32-34
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